萌口少儿英语MenGo Kid课程上线小班教学打造在线真课堂:彩讯pc2

编辑:凯恩/2018-11-18 14:22

  根据国家统计局发布的《2015-2020中国少儿英语培训行业市场分析》,少儿英语培训市场规模为600亿,而且每年以20%的速度增加。2016年,在线少儿英语“一对一”模式迎来爆发——数笔上亿美金的大额融资、51Talk赴美上市、VIPKID年营收10亿 … 而今年“一对多” 模式一路高歌猛进, 不少在线教育亦试图切入小班课赛道。

  作为杭州诚谦教育公司 旗下的品牌,今年9月正式上线的 MenGo Kid 萌口少儿为其 少儿项目 品牌名 。 这是诚谦继在线成人英语“乐口英语”之外的第二大品牌。 萌口少儿的负责人Fiona表示,“萌口少儿英语”的目标用户是5-12 岁的中国小孩; 采用1对4“同伴式”学习,结合国内顶尖级中教师资与100% 纯欧美外教的上课模式。 既符合第二语言学习逻辑,同时 提供“母语式”英语学习环境 。 显然,萌口少儿毅然选择走上一对多的小班模式教学的道路。

  在在线少儿英语的抢跑阶段,“一对一”模式相对“一对多”模式 确实 具有一定优势, 例 如随报随学、无需组班、彩讯pc28,教研成本相对低、对外教要求相对少等。但是,当这一模式运行了一段时间之后,也逐渐开始显露一些弊端。 其实 某些 品牌也在纷纷转向小班课,但这与他们在初始阶段的宣传和和企业核心理念定位相悖,产品大转型总要给当前产品的使用者一个交代,这无异于自己打脸。

  碎片化的学习是一个成人的概念, 已经经历了青少年成长阶段的成人不会那么抵触外教陌生的脸,而且会认为跟多元化的人接触会更好。很多家长不懂教育,孩子学习必须养成习惯,固定的时间和人才能养成习惯。 外教老师要知道孩子前一节课学了什么,而不是每一次课都需要在有限的时间里从陌生和初次问候开始。正如公立学校教育必须用固定老师,小班课老师需要了解每一个孩子,比如,谁的英文好一些,谁更善于响应,谁和谁搭配做组更好一些,这 在教学方法上非固定老师是实现不了的。

  此外, 从语言学习的角度考虑,“一对多”是一个比“一对一” 更加合理的模式。 语言学习的最终目的是应用 , 只有在互动性强的氛围中,才有可能实现应用性而非应试性的语言学习,最终达到自然交流的目 的,这也是少儿英语学习一直在实现的目标。那么,从互动性 看 来, “ 一对多 ” 能够承载的教学形式要比 “ 一对一 ” 更加丰富,“ MenGo Kid 的课程设计将 游戏和活动穿插其中, 每一课 均提供了 抢答、 单人、双人及小组的英语口语活动,为学生提供交流操练的机会 。“萌口少儿负责人Fiona在介绍 MenGo Kid课程时说道。

  Fiona还介绍到, 组班之前 会对孩子进行英语水平分级测试,相同级别的孩子在同一个课堂上学习。在同一水平区间内,英语水平强一点的学生要和弱一点的学生做搭配。这种方式不仅能够带动水平相对弱一点的学生,程度好的学生的潜能同样可以得到充分挖掘。对于程度好的学生,在小组讨论的时候,沟通技巧最先得到提升,并因此获得极大成就感;组之间竞赛和同伴竞争中,他会更突出,能够带领小组,整个过程是一个孩子沟通和协作能力,以及领导力的锻炼过程。

  除了选择1对4小班教学模式外, Men G o Kid选择中外教结合的教学道路,充分发挥中外教的 优势和特点,扬长避短,相辅相成,从而达到最佳学习效果。此外, 萌口 采取阶段性固定老师的模式,定期为学生更换优秀教师,让学生能更好适应口音差异,这对英语学习也是尤为重要的。